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暨华教育|戚仁君老师简介

  姓名:戚仁君

  毕业院校:广州大学

  学历:本科

  

  工作经历:

  早年毕业后来到广州进入一家皮革制品公司,从事财务行业,后因工作需要调入IT部门从事网络维护工作。第二份工作是一家教育公司网络维护岗位,负责公司网络设备、服务器的维护工作。第三份工作是广州某网络科技公司从事网络设备销售工程师、培训师岗位。第四份是北大青鸟湘计立德中心教员。

  项目经验:

  在某网络科技公司工作期间参与以下网络工程建设及网络优化项目,出于对原客户的保密原则将不透露公司名称及原网络拓扑图。

  一、江门XX皮革公司网络工程项目。

  项目描述:新厂房建成后要求完成网络设备的部署安装,并能保证公司网络的稳定、安全。

  硬件环境:Cisco2950交换机及3800系列路由器,HP proliant DL388 GEN9系列服务器。

  系统环境:windows server 2008、windows xp

  负责事项:产品销售、设备调试安装。

  网络使用技术:二层启用STP技术、链路聚合技术、三层启用HSRP技术做冗余

  备份、划分VLAN、使用静态路由。

  

  二:广州XX飞扬网吧网络工程项目

  项目描述:

  该网吧属于中型网吧,约有300台主机、分为VIP客户区、普通区。

  项目要求:

  网络采用三层模式:接入层,汇聚层,核心层,在核心层采用双核心,使用MSTP技术已达到负载均衡。双线接入,采用互为备份的两台宽带接入路由器,实现电信和联通双接入。核心层设备之间采用万兆传输,核心层设备和汇聚层设备之间采用干兆传输,汇聚层设备和接入层设备之间采用百兆传输,保证用户能够持续、稳定的获得流畅的上网速度。

  网络设备:路由器:H3C ER8300核心交换机:D-link DSG-3024底层交换机H3C H1124R PC机中端配置兼容机UPS山特联想万全T168 G6服务器。

  负责事项:产品销售及设备安装、调试。

  

  三、斯诺克推广网站建设项目

  项目背景:斯诺克意为障碍台球,这项运动随着中国球员丁俊晖的出名而在中国逐渐风靡起来。受斯诺克爱好者组织邀请,制做推广网站。

  项目技术:网页采用HTML/XHTML语言和JAVA SCRIPT制做,利用CSS + DIV进行布局,网页背景为浅色为主。

  

  

  四、广州市X星贸易公司网络优化项目

  项目描述:某贸易公司是一家拥有50多人的小型企业,其网络面临带宽不足、网

  速慢、个別用户权限过大、路由网关负荷过重等问题,要求对网络实行优化。

  项目方案:

  1.按照部门进行IP规划进行实名制管理,并对不同部门进行网络管理策略制定,对每台电脑进行详细的带宽管理:内网上传、内网下载、公网上传、公网下载等设置。

  2.端口管理:在上班时间访间Internet的数据包中,有大量目的端口超过一万的数据包,而超过一万的目的端口,基本上与工作无关,TCP、UDP端口分别从0到65535,要封掉所有与工作无关的端口,或打开只与工作相关的端口

  3.带宽管理:合理地进行带宽管理,将50%到70%的带宽留给网上办公,20%-40%的带宽给其它应用软件,另保留10%的带宽给通信线路的应答。

  4.防止ARP攻击:在DHCP服务器、交换机及PC上使用IP与MAC地址绑定功能,可以防止ARP攻击。

  5.的IP地址与MAC地址一一进行绑定,有效防止伪造数据包,从而有效遏制内网ARP攻击,保证内网数据安全。

  6.DOS攻击防范:设置网关Ping包控制功能,能够保障内网通信安全、稳定的运行。

  7.依照工作职责分配权限,杜绝个别人员随意下载、安装软件项目职责:前期项目考察、方案策划、项目实施。

  五、某学院宿舍楼WLAN组网项目

  项目概述:利用WLAN来覆盖学生宿舍楼,从而使每个宿舍能更好的链接网络.

  项目方案:宿舍楼是人群密集区域,用户数屋多、数据流量较大,WLAN建设应兼顾覆盖和容量。覆盖方案考虑采用室外安装。

  

  六、广州市荔湾区XX纺织品有限公司局域网建设

  项目描述:该项目主要采用Cisco2800系列路由器和2900/3550多层交换机,

  实现局域网和互联网连接。

  硬件环境:Cisco2800路由器,Catalyst 2900/3550多层交换机和IBM服务器

  软件环境:windows server 2008 ,Exchange,PcAnywhere,sniffer.

  责任描述:负责项目前期调研、设备安装、调试,包括AD.DNS,FTP,MALL,WEB服务器的集成应用安装部署

  

  教学案例:

  案例1:脱产班有个学员上课看其表情是很认真课后的实验也完成的很好,但是在一本书完成后的课程测验中,30分的理论题,其为10分左右,但70分的实验题能接近满分。我很奇怪,私下和他聊天时才知道他的想法,他说:M上课时我能听得懂老师你讲的理论,但是理论对我用处不大,我以后工作时不用给老板或上司汫理论,只要我能把工作做好就行。所以回到家之后当天的实验我会做两三遍,但我不想去记忆理论知识。",为了帮助这位学员,我抽了一个时间和他一起好好聊天,告诉他:"这样的想法是错误的,理论来自实验而又完善于实验"。他说"老师我的观点是对的呀,还是实验重要"。我接着又为他分析,一个知识点的掌握既不能偏理论也不能偏实验,而是两者要有机结合。如果在一个已完成的实验中有添加了新的条件靠你以前做实验的经验无法完成,这时该怎么办呢?这时就要靠理论知识来补充,只有把理论知识吃透,你才能更好的完成以后的工作。他听完我的话,思考了一阵,对我说:"老师我明白了,现在我的理论知识如果学得不扎实,可能将来我的工作会受到很大影响,我以后会好好去记忆理论并在实验中运用做到举一反三的"。

  案例2:有位周末班的学员性格比较内向,不善于和同学沟通交流.他刚来的时候电脑基础知识也不是很好,而我们的课程也上了大概三四节吧.课下我问他的情况,他说现在工厂里上班很辛苦,想学个技术将来工作有保障,但自己的学历低、伯学得不好,鼓起很大的甬气才才报名的.我鼓励他只要认真上课、多做练习就能学得好.有问题要多提问,他点头答应了.后来的一次实验课上,我正在帮其他学员分析实验情况,老望宥我,眼里带巷期盼,我想他应该有问题问我,这时我让一位学习较好的学员去帮他,结果学习好的学员告诉我那位同学说没有问题,我有些疑惑。等我忙完,走过去看这位学员的电脑上一片空白,我询问原因.他期期艾艾的说.他普通话不好怕被人笑话,所以不敢问同学,我对他说:第一大家都是同学,不会有人瞧不起你:第二,因为现在不敢行动,将来頁的会被人翟轻的,换句话说你现在学好了技术将来才不会被人瞧不起,那么为了学好技术就要敢于提问、多思考,该学员听完后若有所思,接着我鼓励学员尝

  试在下课时多和同学沟通.有了一次愉快和同学明I天的经历,该学员的自信有明显提升.在同学的帮助下该学员很快跟上了我们的的教学进度,并且也学得越来越来好。

  教学观念:

  关于贵任:既然我们选择了教员这个岗位,就要对学校负贵、为学员、为自己负贵+对于学校来说,选择我做教员,并把学员交给我来带,是对我的信任。对于学员和学员家长来说,学员或家长能选择It大青鸟就读,是揣巷期望和梦想而来,我不能让学员和家长失望.所以我要做的就是教学前认頁备课、教学中努力授课、教学后严格督导学员,让学员通过学习改变自己、改变家人的生活。

  二、关于态度:"子不教,父之过*1 ,"教不严,师之愒,"我深知北大胄鸟是一个通过学习能改变人命运的地方,要改变命运就得学好知识.要学好知识就必须得下苦功夫,在学员学习过程中,我始终坚持对学习要严格要求,一是学习纪律,比如上课迟到、旷课、吃零食、玩收机、睡觉等情况我坚持零容忍,“千里之堤,溃于蚊穴。”只要有一个学员在班里有上述情况而放任不管会造成其他学员竞相模仿,这将不利于学习,所以要始终严格要求学习纪律。

  三、学习质里,一些学员认为听课时能部份听就行了:做实验报告时马马虎虎就行;写作业时随便写一点就行.对于这样的学员我会耐心的告诉他这样下去的结果是毕业后才发现自己比别人学到的技术少了,很多的知识点似懂非僅,这将影响到以后的工作,为了防止类似的情况我要求学员在上课时认貝听讲做好笔记,课后的实验要芫整的做完并力求自己已经掌握,串后还要及时复习,我将通过课前小考、课中学员的笔记、课后的作业来检査学员的状态及时调轚学员的心态。

  四、关于授课方法:在我曰常教学中,对于一些比较专业的知识点或术语鉴于学员难以理解,我会在上课时举一些生活中的案例来予以说明,方便学员加深理解;对于一些实验难度较大的课程,我将采用边讲边练的方法,我先演示操作给学员看,将其中的重点.注意事项讲给学员,在我演示完毕后学员及时操练能加深学员的印象:对于一系列的知识点学员不容易掌握的,这时将采用对比教学法,比如讲linux的知识会对比若windows来讲,汫路由的HSRP协议要对VRRP来汫,汫路由的启动过程可以对比电脑的开机过程来汫,这样也有利学员

  理解。

  五、关于学习氛围:个人认为在班级里学习氛围很重要,首先得让大家融入集体,我提倡在班里不分地域.不分语言、大家既是兄弟姐妹也是同窗,这样能让学员驱离陌生感很快建立同学友谊.第二是通过互帮互助的方法来建设班级学习氛围.第三是在上课时,适当的与学员汫些小故串或幽默带动课堂氛围.通过上述方法能极快的建设出良好的学习氛围,学员也乐意在这样的班级学习。

  六、关于学习思维:在学习过程中,有学员很机械得吸收知识,老师讲过的就学,老师怎么讲就怎么听,思维被束缚,遇到综合问题就变得一筹莫展.我鼓励学员针对所学的知识多思考,遇到困难也要思考解决办法.只要有了思考,学员的思路才会打开.有了思考,学员在学习中能找到学习的乐趣和成就感,把学习思维由"要我学变成我要学有了这种转变之后学员也能学有所成!

  所获荣誉:在做销售工裎师时,两次获得优秀员工奖

  获得北大青鸟华南理工大学校区优秀班级奖

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